Anggy Marthania Tatyanty Putri

Analisis Kemampuan Rekonstruksi Problem Solving Siswa Melalui Asesmen Higher Order Thinking (HOT) Siswa SMA Nofrina Maulani, Bambang Subali Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang, Indonesia http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/upej

  Assalamu'alaikum Wr Wb. Nama saya Anggy Marthania Tatyanty Putri, dalam mata kuliah Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Fisika ini saya akan memberikan sub-makalah, PPT, dan video mengenai Asesmen Miskonsepsi Siswa. Pada part 2 ini akan dibahas mengenai: 1. Contoh-contoh miskonsepsi pada siswa 2. Jenis-jenis miskonsepsi 3. Asesmen untuk mengidentifikasi miskonsepsi pada siswa Berikut adalah link untuk mengakses materi : https://drive.google.com/drive/folders/1DQfjTNoqnxQsd6GWbDjAPKNopFOCxarP?usp=drive_link Terima kasih atas perhatiannya Selamat Belajar. 

  Analisis Penurunan Miskonsepsi Siswa Pada Konsep Pemanasan Global Dengan Tes Diagnostik (Two-Tier Test) Setelah Pembelajaran Predict-Observe-Explain (Poe) http://journal.stainkudus.ac.id/index.php/jbe Ismi G Suryawirawati1, Billyardi Ramdhan, & Aa Juhanda3, Journal of Biology Education, Vol 1 No 1 (2018) hal. 94

Nama   : Anggy Marthania Tatyanty Putri NIM     : 210321606912 Tindak Lanjut Artikel Asesmen Penguasaan Konsep Fisika Judul Jenis Penelitian Desain Penelitian Variabel Terikat Instrumen Penelitian Subjek Penelitian Polarising questions in the Force Concept Inventory   Pendekatan deskriptif   Analisis FCI   Penguasaan Konsep Fisika FCI : tes pilihan ganda yang dirancang untuk mengukur penguasaan konsep dasar dalam mekanika Newton   Mahasiswa dari program pendidikan fisika atau kursus yang mengajarkan mekanika Newton di tingkat universitas   Penerapan Asesmen Representasi melalui Pendekatan  Student Centered Learning  (SCL) untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Kemampuan Psikomotor classroom action research (penelitian tindakan kelas)  ...

 

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Learning Cycle 5E Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Fisika Peserta Didik  Naf’atuzzahrah*, Muhammad Taufik, Gunawan, Hairunnisyah Sahidu  Program Studi Pendidikan Fisika, Universitas Mataram DOI:  http://dx.doi.org/10.29303/jpft.v8iSpecial%20Issue.3393