Tindak Lanjut Artikel Tes Berbantuan Komputer

Nama  : Anggy Marthania Tatyanty Putri

NIM    : 210321606912

Tindak Lanjut Artikel

Tes Berbantuan Komputer

Judul	Jenis Penelitian	Desain Penelitian	Variabel Terikat	Instrumen Penelitian	Subjek Penelitian
An Examination of the use of computer-based formative assessments	Kuantitatif korelasional	Computer-Based Formative Assessment (CBFA)	Hubungan antara tingkat penggunaan CBFA guru dan persepsi mereka terhadap teknologi instruksional	Kuesioner 38 item	280 responden guru
Penggunaan Metode Edutainment Berbantuan Animasi Komputer untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa SMAN 5 Palu	quasi-experiment	non-randomized pretest-posttest control group	Hasil belajar fisika siswa	Tes hasil belajar berupa soal pilihan ganda	Siswa kelas X SMAN 5 Palu (kelas eksperimen: X MIPA 5, kelas kontrol: X MIPA 6)
Pengembangan Media CAI (Computer Assisted Instruction) Materi Sistem Pencernaan Manusia pada Mata Pelajaran Biologi	RnD	-	Hasil belajar dan menarik minat siswa	Lembar validasi media	Siswa kelas VIII
Pengembangan Instrumen Miskonsepsi Menggunakan Dreamweaver Berbasis Web pada Materi Tekanan Berformative-Tier	RnD	ADDIE (analysis, design, development, implementation, dan evaluation). Penelitian ini hanya sampai pada tahap implementation	Identifikasi miskonsepsi yang terjadi pada siswa dalam materi tekanan di sekolah	Angket validasi ahli media, angket validasi instrument soal dan angket respon siswa	Uji coba terhadap siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 8 Kota Jambi
Aplikasi Computer Based Test Untuk Pelaksanaan Ujian Sekolah Menengah Atas	Systems Development Life Cycle (SLDC)	Wartelfall	Hasil belajar dan menarik minat siswa Efektivitas penggunaan CBT dalam meningkatkan efisiensi dan akurasi ujian	Validasi aplikasi computer based test	SMAN 5 Pariaman
Pengembangan dan Implementasi Tes Berbasis Komputer sebagai Alat Evaluasi Pembelajaran dan Meningkatkan Akurasi Penilaian Hasil Belajar Siswa	Rnd	ADDIE (analysis, design, development, implementation, dan evaluation). Penelitian ini hanya sampai pada tahap implementation	Hasil Belajar Siswa	Angket validasi ahli media, angket validasi instrument soal dan angket respon siswa	Siswa Kelas 10 SMA

 

Topik yang diajukan : Pengembangan dan Implementasi Tes Berbasis Komputer sebagai Alat Evaluasi Pembelajaran dan Meningkatkan Akurasi Penilaian Hasil Belajar Siswa

Alasan: Judul " Pengembangan dan Implementasi Tes Berbasis Komputer sebagai Alat Evaluasi Pembelajaran dan Meningkatkan Akurasi Penilaian Hasil Belajar Siswa " dipilih karena relevansinya dengan perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan menjadi topik yang penting untuk dipelajari oleh semua siswa. Tes berbasis komputer (CBT) menjadi solusi modern yang lebih efisien dibandingkan tes konvensional berbasis kertas. Tes berbasis komputer dapat meminimalkan kesalahan manusia dalam penilaian, karena setelah ujian akan langsung muncul hasil dari tes tanpa menunggu lama. Tes dapat disesuaikan dengan berbagai format, seperti pilihan ganda, esai otomatis, dan simulasi interaktif.

Novelty :